Bogen bryder med den traditionelle udviklingspsykologis brug af repeterende kategorier som hjem, leg og skole og giver i stedet et overblik over den sociologiske barndomsforskning. På den baggrund præsenterer den en ny forståelse af børn, barndom og samfund.

Den bredt anerkendte amerikanske psykolog Jerome Bruner viser, hvordan børn (og dermed også uddannelsen af dem) kun når deres fulde potentiale ved at deltage fuldt ud i kulturen. Ikke bare i kulturens mere formelle sider, men i selve kulturens måde at forstå sig selv på, at tænke på, at føle og samtale på.
ISBN: 87-412-0284-8