Dansk Psykologisk Forlag 2007

Dansk Psykologisk Forlag 2007

Hvordan støtter man bedst et barn, når dødsfald rammer den nærmeste familie eller en nær ven? Vil det hjælpe barnet at se den afdøde? Kan barnet have gavn af at være med til begravelsen? Og er det godt eller skidt for barnet at kende til alle detaljer omkring dødsfaldet?

Sorg hos børn giver praktiske råd om og retningslinjer for, hvordan man bedst tager vare på børn, der oplever døden blandt deres nærmeste, og giver eksempler på, hvordan eventuel deltagelse i ritualer omkring døden og samtale herom kan tilrettelægges. Som læser får man en bedre forståelse af børns sorgreaktioner på forskellige alders- og udviklingstrin – også helt små børns sorg er beskrevet.

Bogen henvender sig dels til forældre, bedsteforældre og andre voksne, som drager omsorg for børn, der oplever sorg, dels til lærere, pædagoger og andre, der i kraft af deres arbejde møder børn i sorg.

Dansk Psykologisk Forlag 2006
I et klart og enkelt sprog forklarer denne lille bog de grundlæggende begreber og den terapeutiske praksis i psykodynamisk rådgivning. Bogen introducerer den psykodynamiske tilgangs historie, hovedbegreberne samt behandlernes praktiske teknikker.

Bogen indledes med en præsentation af klienten John, hvis case er gennemgående i bogen og bruges som bindeled mellem teori og praksis.

Denne bog er det ideelle sted at starte, når man har brug for en introduktion til den psykodynamiske tilgang.

Alinea 2006

En tur i skoven med Eco
Umberto Ecos seks vandringer, oprindelig holdt som forelæsninger, handler om litteraturlæsning, den fiktive fortællings mange stemmer, læserens samspil med teksten og markante synspunkter på læseprocessen.

En forgrundsfigur
Umberto Eco har indirekte og direkte haft stor betydning for den såkaldt nye litteraturpædagogik i Danmark omkring det frugtbare møde mellem tekst og læser i skolens undervisning. I bogen introducerer han en række centrale litteraturpædagogiske begreber, som anskueliggøres med mange illustrative eksempler og i en vis udstræning forklares med modeller og figurer.

Dansk udgave med introducerende forord.

Dansk Psykologisk Forlag 2006

Lindhardt og Ringhof 2006

Lorraine Thomas er stifter og daglig leder af The Parent Coaching Academy i London, Storbritanniens første coachingakademi. Her coacher hun både forældre og andre, der har med børn at gøre i mere professionel sammenhæng. Hun betegnes som Storbritanniens førende forældrecoach og er en aktiv skribent og debattør, som er dybt engageret i familieproblematikker og fakiliens trivsel generelt.

Lorraine Thomas er gift og er udearbejdende mor til datteren Holly på 3 år, sønnen Joshua på 6 år og stedsønnen Ben på 18 år. Hun oplever derfor selv de udfordringer moderne forældre står over for i hverdagen – stress, travlhed og tårnhøje forventninger til deres egne præstationer som forældre.

Lorraine er uddannet lærer og autoriseret coach med udmærkelse fra The Coaching Academy i Hampshire.

Dansk Psykologisk Forlag 2006